Article Detail

MASA PENGENALAN LINGKUNGAN SEKOLAH (MPLS) Siswa Baru 2017/2018

Peserta didik baru di SMP Stella Duce 1 Yogyakarta berasal dari berbagai sekolah yang berbeda, ada yang berasal dari dalam dan luar kota, bahkan dari luar pulau Jawa. Hal ini menjadi perhatian tersendiri bagi SMP Stella Duce 1 Yogyakarta, karena masing-masing peserta didik membawa karakteristik yang beragam, baik dari segi budaya, kebiasaan, strata sosial dan perbedaan lainnya. Perbedaan adalah indah ketika kita bisa mengelola perbedaan tersebut dengan baik.

Proses inisiasi seseorang untuk masuk dalam sebuah komunitas perlu dipersiapkan. Setiap ruang dan suasana dalam komunitas baru belum tentu sama dengan komunitas sebelumnya. Seseorang perlu pengenalan lanjut dan adaptasi dengan komunitas baru tersebut. Kesadaran akan hal ini dijadikan sebagai latar belakang diselenggarakannya Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah Bagi Peserta Didik Baru di lingkungan SMP Stella Duce 1 bagi peserta didik baru. Berdasar persoalan di atas, maka menjadi tantangan tersendiri bagi sekolah untuk merancang suatu kegiatan yang bertujuan agar peserta didik baru dapat mengenal lingkungan belajar yang baru, sehingga memudahka untuk menyesuaikan diri dan aktif mengambil bagian dalam setiap aktivitas kegiatan di sekolah.

Kegiatan masa orientasi ini diharapkan mampu menjadi langkah pembuka untuk memperkenalkan lingkungan sekolah beserta dengan seluruh aktivitas kegiatan kepada peserta didik baru, dan membangun kecintaan terhadap sekolah, sehingga nantinya dalam mereka berproses bersama selama 3 tahun, nilai-nilai spriritualitas yang ditanamkan mampu memberi warna dalam pribadi peserta didik.

Tujuan Kegiatan MPLS :

Mengenal dan memahami visi-misi Yayasan dan Sekolah.
Mengenal nilai – nilai spiritualitas CB sebagai dasar mengembangkan Karakter Tarakanita.
Memahami dan mengenal kurikulum sekolah Tarakanita.
Mengenal cara belajar yang efektif dan efisien di sekolah.
Mengenalkan lingkungan sekolah (internal dan eksternal) beserta dengan seluruh aktivitas dan kegiatannya kepada peserta didik baru.
Mengenal cara belajar yang efektif dan efisien di sekolah.
Mengenal dan memahami tata tertib sekolah sehingga dapat menegakkan kedisiplinan dan tanggung jawab sebagai peserta didik .
Menjadikan lingkungan sekolah sebagai ”rumah” yang nyaman bagi peserta didik baru sebagai salah satu perwujudan pelayanan yang prima kepada peserta didik .
Menumbuhkembangkan kepedulian peserta didik dengan sesama, lembaga dan lingkungan hidup.
Memiliki kepercayaan diri, kemampuan mengemukakan pendapat dan mengaktualisasikan diri.
Termotivasi dalam semangat belajar yang kompetitif aaar dapat meraaih cita – cita sesuai bakat, minat dan kemampuan.
Memiliki kebanggaan sebagai warga sekolah, menjaga nama baik dan almamater sekolah.
Saling mengenal satu dengan yang lain dan mempererat tali persaudaraan.
Membangun kemandirian, kerjasama, dan kepedulian antar peserta didik , baik sesama peserta didik baru maupun peserta didik baru dengan peserta didik lama dalam suasana gembira yang penuh makna

Metode penyampaian MPLS: game, pengamatan lokasi, dinamika kelompok, ceramah, dan tanya jawab. Waktu kegiatan pada hari Senin-Rabu tanggal 17-19 Juli 2017

Materi MPLS tahun ini adalah :

NO	NILAI	INDIKATOR	MATERI	NAMA KEGIATAN
1	Kerjasama	Mampu bekerjasama dalam pelaksanaan upacara pembukaan MOPDB sesuai tugas masing-masing	Upacara Pembukaan	Upacara Pembukaan MOPDB Tahun Pembelajaran 2017 – 2018
2	Kepedulian	Mampu menunjukkan kepedulian terhadap visi – misi sekolah dan spiritualitas yang mendasari seluruh aktivitas dan kegiatan sekolah.	Visi Misi Sekolah dan Ke-Tarakanitaan	Visi Misi Sekolah dan Ketarakanitaan Kegiatan: Peserta didik diajak untuk berceritera tentang kisah-kisah Santo/Santa pelindung mereka (bagi yang beragama Katolik) Peserta didik diperkenalkan tentang Santo Carolus Borromeus yang menjadi santo pelindung dan spiritualitas Bunda Elisabet yang menjadi dasar seluruh aktivitas dan kegiatan sekolah. Peserta didik diperkenalkan tentang Ke-Tarakanitaan, seperti makna logo/lambang Tarakanita, para pendiri sekolah dan unit-unit karya yang ada dibawah naungan yayasan Tarakanita. Peserta didik diperkenalkan tentang Visi – Misi SMP Stella Duce 1 Yogyakarta
3	Kerjasama, Kepedulian dan kemandirian	« Mampu menunjukkan perilaku santun dalam berhubungan dengan manusia lain « Mampu menemukan cara-cara belajar yang paling tepat untuk diterapkan dan efektif untuk masing-masing pribadi « Mampu bekerjasama, mandiri dan menerima diri sendiri	Tata krama dan Pengenalan BK dan layanannya, meliputi: Tata Krama Peserta didik Belajar Efektif Tata tertib sekolah Pengenalan BK Budaya refleksi diri (self assesment)	Etika Pergaulan Kegiatan: Peserta didik dihadapkan pada studi kasus yang diwujudkan dalam bentuk drama. Beberapa peserta didik memperagakan dialog tentang tata krama peserta didik , misal ada yang berperan sebagai orang yang lebih muda, sebaya dan orang yang lebih tua Peserta didik berdiskusi tentang drama yang diperankan Cara Belajar Efektif Kegiatan Peserta didik diajak berdiskusi tentang hasil (nilai) yang dipeoleh di SD Peserta didik yang berhasil memperoleh nilai yang memuaskan mengungkapkan cara belajar yang sudah dijalani Seluruh peserta didik diarahkan untuk menyimpulkan cara belajar yang efektif bagi dirinya Peserta didik diminta untuk membuat jadwal belajar Tata Tertib Peserta didik Kegiatan: Peserta didik diajak mendiskusikan berbagai kasus yang terjadi di dunia pendidikan dan menggali tanggapan dan pola berpikir peserta didik menghadapi berbagai kasus tersebut. Peserta didik diajak mendiskusikan berbagai hal yang boleh dan tidak boleh dilakukan oleh peserta didik dalam kehidupan bersama di sekolah. Peserta didik di beri penjelasan tentang tata tertib dan aturan yang diterapkan di sekolah. Pemanfaatan BK Kegiatan: Penjelasan singkat tentang fungsi BK dan layanan-layanan yang dilaksanakan oleh BK Pengenalan budaya refleksi diri (Self Assessment) Kegiatan: Penjelasan tetang budaya refleksi diri yang akan dilaksanakan oleh sekolah, tujuan dan manfaatnya bagi perkembangan pribadi peserta didik .
4	Kepedulian dan kemandirian	Mampu menunjukkan kepedulian terhadap lingkungan sekolah	Peduli terhadap lingkungan dan fasilitas sekolah serta lingkungan sekitar sekolah.	Pengenalan Lingkungan Sekolah (internal dan Eksternal) Kegiatan: Peserta didik diajak berkeliling untuk observasi dan diperkenalkan dengan seluruh lingkungan dan fasilitas sekolahserta lingkungan sekitar sekolah.
5	Kepedulian dan kemadirian	Mampu menunjukkan kepedulian terhadap kegiatan dan aktivitas belajar di sekolah Mampu melaksanakan prosedur pembayaran SPP	Pengenalan Kurikulum SMP Stella Duce 1 Pengenalan Kegiatan Intrakurikuler dan Ekstrakurikuler Pemanfaatan UKS Pemanfaatan Perpustakaan sebagai sumber belajar dan sumber ilmu pengetahuan Prosedur Pembayaran SPP	Pengenalan Program Kurikulum Sekolah Kegiatan: Penjelasan singkat tentang kurikulum sekolah Kegiatan Intrakurikuler dan Ekstrakurikuler Kegiatan: Penjelasan singkat tentang kegiatan ekstrakurikuler Pemanfatan UKS Kegiatan: Penjelasan singkat tentang fungsi UKS Pemanfaatan Perpustakaan Kegiatan: Peserta didik diajak berdiskusi tentang minat baca mereka Peserta didik diperkenalkan dengan ruang perpustakaan Peserta didik diajak untuk memahami manfaat perpustakaan sebagai sumber belajar dan sumber ilmu Peserta didik dilatih untuk melakukan prosedur peminjaman dan pengembalian buku Cara Pembayaran SPP Kegiatan: Peserta didik dilatih untuk melakukan pembayaran SPP. Dimulai dari meminta slip pembayaran, mengisi dan mengembalikannya.
6	Kerjasama, kepedulian dan kemandirian	Mampu bekerjasama dan saling peduli dalam menyelesaikan berbagai permainan	Character Building dan Dinamika Kelompok bersama dengan Pengenalan OSIS	Character Building dan Dinamika Kelompok bersama dengan Pengurus OSIS Kegiatan: Peserta didik diajak terlibat aktif dalam berbagai permainan dinamika kelompok yang melibatkan pengurus OSIS Penjelaskan tentang OSIS
14	Kerjasama	Mampu bekerjasama dalam melaksanakan Latihan acara Serah Terima Peserta didik Baru dari Orangtua kepada Sekolah	Persiapan Serah Terima Peserta didik Baru dari Orangtua kepada Sekolah	Pemilihan Petugas dan Latihan Serah Terima Pesrta Didik Baru dari Orangtua kepada Sekolah
15	Kerjasama	Mampu bekerjasama dalam pelaksanaan upacara penutupan MOPDB sesuai tugas masing-masing	Upacara Penutupan	Upacara Penutupan MOPDB 2017 – 2018

Comments

there are no comments yet